Shiranee Sriskandan教授是伦敦帝国理工学院传染病临床教授。她领导的团队专注于链球菌感染导致严重疾病的机制。除了她的研究工作，斯里坎丹教授还在大学内进行教学，同时也是哈默史密斯医院的一名医生。
问:你对科学的兴趣是如何产生的?有没有什么榜样激励了你的事业?
答:尽管我现在是一名生物学家，但我小时候对太空科学的前景更感兴趣;我保留了一个任务剪贴簿，并一度开始与NASA通信(主要是一种方式，但不完全是一种方式)。在学校里，我真的很喜欢生物，但似乎有很多东西要学，而我更快地掌握了物理和数学，可能是受到我父亲的鼓励，他是一名工程师，一名桥梁设计师。然而，当时我不认识其他读工程学或物理学的人;和那个年龄的大多数人一样，我的榜样是我的老师和家人。我哥哥学的是医学，我越来越觉得我也可以学。兄弟姐妹在潜意识里是很有影响力的。我很幸运地进入了剑桥大学，有机会在一个鼓励通过提问和研究来学习的环境中学习医学。然而，在获得资格后，你很快就会被漫长的工作时间、病人、查房、选择专业所吸引，而且很容易忘记学术研究。
问:作为一名医生，是什么促使你从事科学研究?
答:我认为我追求科学事业的主要动力，是我选择了传染病专业。这似乎是一个完美的临床多系统专业，适用于各种类型的病人。有问题的是，在这个领域几乎没有NHS的工作，所以唯一的职业道路是要么有一个大学职位，要么有一个自己的奖学金。这意味着科研培训。所以，坦率地说，那时候我并没有做研究的强烈愿望;更重要的是，我有成为一名传染病医生的强烈愿望!然而，我很幸运地在皇家研究生医学院获得了一个临床职位，在那里研究培训几乎是意料之中的。那里所有的医生和科学家似乎都在从事或计划从事研究事业，他们在一起是一群鼓舞人心的人。非临床学者和临床学者之间的关系似乎很好，我也很喜欢，尽管现在回想起来，我想知道对临床科学家的强调是否对非临床学者产生了不可预见的后果。我决定由我当时的顾问乔恩·科恩(Jon Cohen)指导，他鼓励我去阅读细菌性败血症的机制。 I think if anyone set me on the track I am now, it is Jon, as he was always encouraging, and was not afraid of starting up an entirely new research area. I was awarded an MRC Fellowship to train with Jon, and then two further fellowships thereafter.
问:能谈谈你目前的职位吗?
答:我领导着自己的研究小组，专注于A类链球菌。我们的大多数研究问题都来自于关于致病性的流行病学或临床问题，比如“为什么这种菌株会如此迅速地出现在人群中?”或者“为什么那个病人会如此迅速地生病?”几乎每个人都在研究A组链球菌致病性的某些方面，尽管这些项目没有重叠。作为12个健康保护研究单位之一，我们的一些研究与英国公共卫生部合作，重点关注抗菌素耐药性和医疗相关感染方面。虽然我的大部分时间都花在管理小组、学生、基金申请和发表论文(嗯，提交论文……)上，但我确实为大学教书，也为临床指南和患者支持做出贡献。我仍然是一名传染病医生，非常享受我的临床服务;我们看到的病例范围从未停止令人惊叹，并且有一个稳定的优秀临床实习生，他们偶尔被说服抽出时间进行研究。
问:你最自豪的成就、发现或出版物是什么?
答:我认为发现一种细菌酶，它可以切割所有的中性粒细胞活性趋化因子，这仍然是我的最爱。让我感到自豪的是，首先，如果没有简单的临床病理观察，这一发现是不可能发生的，即死于a组链球菌的患者在感染部位表现出非常有限的炎性白细胞流入。你需要问正确的问题来发现这种酶的活性，即为什么没有白细胞?其次，整个项目完全没有资金支持，但在10-11年的时间里，它涉及了各种各样的人，从病理学家到理学士学生，再到蛋白质化学的同事，他们最终成功纯化了神秘的蛋白酶，我们称之为SpyCEP。
问:你认为可以做些什么来鼓励更多女性进入科学领域?
答:我们需要让我们的女儿和儿媳放心，即使有了孩子，也可以有自己的事业。进入生物科学领域的女性并不少，但留下来的女性却很少。我们可以非常努力地减轻女性重返工作岗位的压力(也可以做得更多)，但社会给女性施加了巨大的压力，让她们在有孩子的情况下花很长时间远离科学。这种压力通过来自朋友和姻亲的同侪压力以多种方式施加。另一方面是学术界竞争激烈的职业结构;只有那些拥有极具竞争力的奖学金的人才能生存下来，而职业博士后科学家则被嘲笑。这不仅仅是女性的问题，而是每个人的问题;如果能找到一种解决方案，让各种类型的技术娴熟的学术科学家留在科学领域，那就太好了。
Shiranee Sriskandan教授接受了科技网络科学作家Karen Steward博士的采访。188金宝搏备用
