chatgpt书面论文为学术界敲响了警钟
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根据一项很大程度上使用该软件编写的创新研究，ChatGPT有潜力为学术界创造越来越多的令人兴奋的机会，但也提出了重大挑战。
ChatGPT于2022年11月推出，是最新的聊天机器人和人工智能(AI)平台，被誉为有潜力彻底改变研究和教育。
然而，随着它变得越来越先进，这项技术也引发了整个教育部门对学术诚信和抄袭的担忧。
为了解决其中一些问题，这项新研究直接使用ChatGPT来演示大型语言机器(LLMs)已经变得多么复杂，以及可以采取哪些步骤来确保其影响仍然是积极的。
发表在同行评审的期刊上教育教学创新国际这项研究是由普利茅斯马戎大学和普利茅斯大学的学者提出的。
在论文的大部分内容中，他们使用了一系列提示和问题来鼓励ChatGPT以学术风格生成内容。这些包括:
- 撰写一篇原创学术论文，并附参考文献，描述GPT-3对高等教育评估的影响;
- 学者如何防止学生使用GPT-3进行剽窃?
- 有没有什么技术可以检查工作是否由聊天机器人写的?
- 为一篇关于大学在ChatGPT和剽窃方面面临的挑战的学术研究论文提出几个机智而聪明的标题。
一旦文本生成，他们复制并粘贴到手稿中，大致按照ChatGPT建议的结构进行排序，然后在整个过程中插入真正的参考文献。
这一过程只在论文的讨论部分向读者透露，而讨论部分是由研究人员在没有软件输入的情况下直接撰写的。
在该部分中，该研究的作者强调，由ChatGPT生成的文本虽然比该领域以前的创新要复杂得多，但可能相对公式化，而一些现有的人工智能检测工具将会注意到这一点。
然而，他们表示，他们的发现应该为大学工作人员敲响警钟，仔细思考他们的评估设计，以及如何确保向学生清楚地解释学术不诚实，并将其降至最低。
普利茅斯马戎大学的学术实践主任和高等教育教授Debby Cotton教授是这项研究的主要作者。她说:
“人工智能的最新发展显然给大学带来了巨大的挑战，尤其是在测试学生知识和教授写作技能方面，但积极地看，这是一个机会，让我们重新思考我们想让学生学什么以及为什么要学。我认为人工智能将使我们能够自动化一些更多的行政任务，让我们有更多的时间和学生一起工作。”
相应的作者
科顿博士
普利茅斯大学生态学副教授，他补充道:
“就像在纽约的学校里所做的那样，在我们考虑如何解决问题的时候，禁止聊天模式只能是一个短期的解决方案。在学校以外的学生中，人工智能已经被广泛使用，微软和谷歌等公司正在迅速将其纳入搜索引擎和Office套件。聊天(原文如此)已经公开了，大学面临的挑战将是适应一种范式，在这种范式中，人工智能的使用将成为预期的规范。”
“任何新的革命性技术——这就是一项革命性技术——都会有赢家和输家。输家将是那些未能适应迅速变化的环境的企业。获胜者将采取务实的方法，并利用这项技术为自己服务。”
参考: Cotton DRE, Cotton PA, Shipway JR.聊天和作弊:确保聊天gpt时代的学术诚信。教育教学创新国际．2023; 0(0): 1 - 12。doi:10.1080 / 14703297.2023.2190148
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