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北极大气所变得明显,区域风暴活动增加

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光养微生物的培养在列反应堆生产的鱼饲料。照片:斯文Reichhold /莱比锡大学

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以“替代者”实现可持续饲料蛋白质

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我们的课程

选择从广泛的150门课程的学习,找到最适合你的程度。我们提供广泛选择的学科,自然科学,法律和医学人文学科。

照片:基督教脱壳机

指导和服务

从应用程序选择一门课程的学习,学生办公室报名和exmatriculation:我们的顾问和学生咨询服务可以帮助你进一步研究很重要。

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大量的游客在Paulinum莱比锡大学开放日
学生用电脑在演讲厅的建筑
毕业还高兴地跳起来

莱比锡大学的研究

在我们成为欧洲领先的大学之路,我们可以依赖于各种各样的主题和一种跨越纪律和制度边界的方法。我们集中研究三个战略研究领域的优势和九个研究领域。

Farbfoto: Im Hintergrund steht静脉mehrstockiger, Burokomplex、达沃-这是Kunstinstallation形式冯großen Betoklecksen, Im Vordergrund威斯这是麻省理工学院的小孩Mohnblumen祖茂堂sehenn

莱比锡大学的研究

2022年,我校收到超过2.2亿欧元的资金进行研究。这使得研究各种主题,如生物多样性、气候变化和全球化。

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耀光vom Cityhochhaus Leibniz-Forum汪汪汪,新Augusteum Audimax, Paulinum, Horsaalgebaude Seminargebaude
Luftaufnahme der城市Delitzsch
有意者:Wolken来自Sicht des Forschungsflugzeugs光环
明信片Europa-Flagge weht im风,有意者:Colourbox
Der Sachsische Ministerprasident informiert西奇是ICCAS uber创新robotergesteuerte Therapieansatze
风景明信片卢皮将静脉arabisches Buch gehalten汪汪汪
在verschiedenen Wortwolke Farben, enthalt unt anderem folgende Begriffe:大幅减退,Metadaten, Projekte Personenprofil。

大学

我们大学成立于1409年,是德国领先的大学在一流的科研和医学专业知识。它提供了一个独特的主题,从人文和社会科学,自然科学和生命科学。

视图Paulinum和新老大学与青铜模型Augusteum圣保罗教堂的前景。

我的大学莱比锡

从实验室到讲堂,从图书馆到唱诗班,从药品到生物多样性:在这个视频中,莱比锡大学提出了其广泛的研究、教学和知识转移。学生和研究人员告诉他们莱比锡大学的个人故事。

多样性的传统

我们有一个传统的多样性;六个多世纪前开始。我们促进教学和研究的国际合作在14个学院和中央机构19。

我们大学的历史

我们的大学已经创造历史600多年。阅读最重要的历史里程碑德国最古老的大学之一,从1409年成立到2017年开放的Paulinum——礼堂和圣保罗大学教堂。选择的大学历史上里程碑反映六世纪的政治和社会变化。

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视图内库Paulinum——礼堂和圣保罗大学教堂。照片:史蒂芬Spitzner

现代大学的悠久传统

我们大学是欧洲最古老的之一。许多世界知名人物教或研究。莱比锡也经常是科学发展的主要来源。德国U15网络的一员,今天我们是一个国家的著名大学时一流的研究和医学专业知识。

国际化和现代化的综合性大学,我们提供超过150个学位课程从自然科学学科,法学和医学人文和社会科学。我们集中研究优势的三个战略研究领域“改变了订单在一个全球化的世界”,“智能方法和材料”和“生命和健康可持续发展的原则”。

我们渴望成为一个领先的高等学校在德国。为了实现这一目标,2018年莱比锡大学发展规划提出,描述我们的战略目标到2025年研究、教学、转移和管理领域的国际化、平等和多样性、数字化。这一战略围绕着的座右铭“莱比锡的方式”旨在多科性和联盟的形成。

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有意者:耀光auf死Buste des校友戈特弗里德威廉莱布尼茨im门厅des Neuen Agustueums
静脉康帕斯lehnt einem的窗口

一个国际大学

莱比锡大学的教学和研究杰出的国际形象使它最开放的高等教育机构在德国。

国际形象

我们的大学是促进教学的国际化与外国合作伙伴机构,通过研究和博士项目目标的全球流动性扩张,通过加强国际研究联盟。

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Studierende民主党Leibnizforum汪汪汪
国际歌Studierende请给一杯Erdkugel汪汪汪

知识和技术转让

几个柱子莱比锡大学的基础知识和技术转移的策略:“运用知识”、“传授知识”、“咨询”和“知识交流”。

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