大脑训练可以帮助管理多动症?

在儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的发展,导致许多困难与关注,浓度和冲动。遗传与环境因素有关,特点是赤字多巴胺,一种神经递质参与执行功能。“这些障碍大部分延续到成年,导致问题在关系和socio-professional功能,使有这种障碍的人更容易把酒精和毒品”,研究人员显示notes Deiber UNIGE医学院的精神病学和拥抱精神病学专业分工。

今天,多动症治疗药物增加多巴胺的浓度,提高了患者的关注。的障碍往往伴随着抑郁,焦虑,甚至双相情感障碍,治疗通常是结合心理治疗。“然而,药物治疗可以伴随着明显的副作用,如紧张、睡眠障碍,但也增加了患其他精神疾病或心血管疾病的风险”,解释了罗兰Hasler)的研究员拥抱精神病学专业分工。“这就是为什么我们想调查一个完全后备和非侵入性治疗的原则neurofeedback”。

大脑发送自己的信号

Neurofeedback是一种神经认知干预训练的基础上“实时”大脑的信号。使用脑电图(EEG)与64年传感器,科学家捕捉皮质神经元的电活动,重点分析自发阿尔法节律(大约10赫兹频率),耦合振幅波动一个视频游戏,病人可以控制他们的注意力的力量。“neurofeedback的目的是让患者知道他们不再关注的时刻。通过练习,然后大脑网络“学习”通过神经可塑性降低注意力缺失”,托马斯Ros解释说,研究人员的基本在UNIGE医学院神经科学和生物医学成像中心的(CIBM)。要做到这一点,病人的脑电图与电脑显示航天飞机的形象。当病人处于大脑的状态(低阿尔法节律),这使得航天飞机前进。但当病人分心或失去注意力(高阿尔法节律),立即停止航天飞机运动。面对航天飞机停止,病人意识到他/她不再是关注和重新定位的重新启动航天飞机。

训练大脑专注没有药吗?

测量neurofeedback训练的影响,日内瓦团队管理的注意力测试25成人多动症,22神经正常的成年人。结果表明,在基线,多动症患者犯更多的错误,有一个变量反应时间比控制参与者,符合一个签名的注意力受损。neurofeedback训练30分钟后,参与者将注意力再次测试。

“第一个发现是,刺激检测和响应变化改善,表明注意力增强”,显示说Deiber。“但我们最感兴趣的是neurofeedback培训P3组件的影响,此前一直被证明是减少多动症,并直接与刺激的神经认知处理。”The higher the amplitude of the P3, the more efficient the processing of the stimulus is, and the more accurate the response to the attention task. "The amplitude of the P3 increased significantly after neurofeedback training, and was directly associated with a reduction in the number of errors made by the patients", reports Tomas Ros.

本研究首先显示一个30分钟的会议neurofeedback可以诱导短期大脑可塑性,并鼓励注意力改善ADHD患者。其次,它支持存在electro-physiological ADHD注意力处理状态的标志。“因此,P3可能是脑签名,让我们更好地了解多动症的神经认知机制”,继续纳德Perroud,精神病学教授UNIGE医学院精神病学专业分工和拥抱。最后,短期的影响是明显的,科学家们计划进行neurofeedback治疗基于多个训练,为了观察大脑的可塑性是否加强。“终极的目标是使患者学会集中精力没有药物和能够培养他们的大脑在舒适的家里»,托马斯Ros总结道。

参考: Deiber mp,阿曼C, Hasler R,科林•J Perroud N, Ros t电生理学的相关改善的执行功能后脑电图neurofeedback成人注意缺陷多动障碍。中国Neurophysiol。2021,132 (8):1937 - 1946。doi:10.1016 / j.clinph.2021.05.017

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