家庭收入、父母的教育与儿童和青少年的大脑结构
描述社会经济因素之间的关联和孩子的大脑发育,一个团队包括9个大学在美国调查人员报告相关的家庭收入和大脑结构之间的联系。大脑与家庭收入之间的关系是最最低的经济范围,建议介入政策针对这些孩子可能最大的社会影响。系研究员领导的研究中,洛杉矶儿童医院研究所(CHLA)和哥伦比亚大学医学中心,将发表在《》杂志的网络版自然神经科学。
”,而决不意味着孩子的社会经济情况下导致大脑发育不可变的变化或认知,我们的数据表明,广泛的提供对资源的访问可能越富裕可能导致孩子的大脑结构的差异,”伊丽莎白说,博士,发展认知神经成像实验室的主任,CHLA发展心理研究所的一部分。索厄尔也是儿科教授南加州大学凯克医学院的。
迄今为止规模最大的此类研究中,研究人员观察了1099岁的正常个体和20年,儿科成像多站点的一部分,神经认知和遗传学(PING)研究。社会经济因素之间的关联(包括父母教育和家庭收入)和测量大脑的表面积是来自人口和发展历史的调查问卷,以及高分辨率的脑核磁共振成像。教育统计数据,控制、年龄和遗传祖先——表明,收入是非线性与大脑表面积有关,这与大脑紧密相关收入超过父母的受教育程度。
”具体来说,从最低收入家庭的孩子中,小收入差异与相对较大的表面积的差异与技能相关的大脑区域重要的学术成就,”第一作者说金伯利·g·高贵,医学博士,博士,神经认知的儿科助理教授和主任,早期经历和发展(需要)哥伦比亚大学医学中心的实验室。高尚也是神经科学副教授和教育在师范学院,哥伦比亚大学。相反,来自高收入家庭的孩子中,增量收入水平的增加与规模小得多的表面积的差异有关。高收入也与更好的性能在某些认知能力,认知差异可以占,在某种程度上,更大的大脑表面积。
“家庭收入等因素有关营养、医疗、学校、地区和玩,有时,空气质量,”索厄尔说,并补充说所有的环境形状发育中的大脑。“未来的研究可以解决的问题是否改变孩子的环境——例如,通过社会政策旨在减少贫困的家庭,可能会改变大脑发育的轨迹和认知的更好。”
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出版
金伯利·g·高贵,苏珊·m·休斯顿,娜塔莉·h·布里托Hauke巴奇,埃里克·菅直人约书亚·m·库珀曼Natacha Akshoomoff,大卫·g·阿马拉尔肉桂s布劳斯Ondrej Libiger,尼古拉斯·j·肖克莎拉·s·默里,B.J.凯西,琳达,托马斯·m·恩斯特吉恩·a·弗雷泽杰弗里·r·格伦大卫·n·肯尼迪,Peter Van Zijl斯图尔特Mostofsky,沃尔特·e·考夫曼Tal Kenet,安德斯·m·戴尔·特里•l . Jernigan伊丽莎白·r·索厄尔。家庭收入、父母的教育和儿童和青少年的大脑结构。自然神经科学,2015年3月30日在线发表。doi: 10.1038 / nn.3983
