研究人员确定母亲安排婴儿注意教新单词
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使用眼动跟踪技术,伊萨卡学院和加州大学洛杉矶分校的研究人员发现,手势母亲在教学使用她们的婴儿婴儿单词学习的新单词是至关重要的。研究结果提出了在柏林,德国,两年一次的会议由国际社会在婴儿研究(ISIS)。
南希·雷德,伊萨卡学院的心理学教授,和帕特里夏·Zukow-Goldring,加州大学洛杉矶分校的研究学者,报告说,母亲的手势直接关注婴儿,婴儿直视相关对象介绍了的话。他们发现通过测量孩子的瞳孔直径的姿态还导致增强的觉醒和更好的关注婴儿视图对象时,听到这个词。
结果呢?9至15个月大的婴儿学习一个新单词更好使用手势时的比没有它。
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