向我们展示如何玩耍,它可以告诉我们你是谁
工具使用鹦鹉和乌鸦像人类幼儿玩对象
玩具的方式处理,结合另一个对象玩可以告诉使用期间很多关于演员的认知基础。面向对象的组合,如把一个玩具上的另一个甚至可以被认为是前兆等技术复杂行为的工具的使用。一个国际科学家小组在爱丽丝的Auersperg认知生物学维也纳大学给了鹦鹉物种以及物种乌鸦相同的玩具,发现鸟儿心甘情愿地将对象带入复杂空间关系:行为发生在只有少数种类的灵长类动物。
动物的方式玩不可食用的对象可能是前兆等功能行为的工具使用和目标指示对象操纵。由于这些原因,物种的高技术情报也将发挥强烈与无生命的物体时没有明显的目标是追求。内对象,结合的行为被认为是一个特别的动物以及人类婴儿的特质:孩子们开始抨击两个物体在一起时约8个月大的时候,在10个月,他们将玩具与环境的元素,将它们插入蛀牙或堆积等环杆。后第二年,婴儿开始使用对象作为工具来获得一个理想的目标。在动物这迄今为止主要研究在灵长类动物。在这一群体中,复杂的对象组合在比赛中主要是限于卷尾猴和四大猿物种。这些也是物种,突出站在灵长类动物,为他们的创新工具的使用能力。有趣的是,在鸟类,乌鸦家族以及鹦鹉也有类似的相对前脑的身体大小的类人猿也在许多认知任务执行在相似的水平。
好玩的面向对象的选择和object-substrate组合新Caldonian乌鸦和戈氏小鹦鹉。信贷:©爱丽丝Auersperg;©奥古斯特·冯·拜仁
调查鹦鹉和乌鸦的玩耍行为研究者面对的三只乌鸦物种以及共有九个鹦鹉物种与一组相同的木制婴儿玩具不同形状和颜色的类别以及“操场”提供各种管子和孔插入和波兰人叠加环。而大部分物种相互作用的动物玩具,复杂的面向对象组合在很大程度上局限于物种的一个子集。开玩笑地结合两个免费的玩具的频率是最高的在新苏格兰乌鸦在戈氏乌鸦和小鹦鹉,黑色的手掌小鹦鹉和食肉鹦鹉鹦鹉。戈氏甚至新苏格兰乌鸦结合三个玩具。“新苏格兰乌鸦是天生的工具用户也只乌鸦经常使用和制造不同类型的觅食工具在野外”,说爱丽丝Auersperg维也纳大学的组织研究:“黑色的手掌小鹦鹉也习惯性的工具用户,与男性使用原木作为鼓棍来吸引女性潜在的繁殖地和阻止竞争对手。戈氏凤头鹦鹉以及基山,虽然不是天生的工具的用户,都一再证明了创新能力和灵活的工具的使用以及高级表演被囚禁在问题解决任务涉及对象操作”。
戈氏凤头鹦鹉堆积环形玩具到管。信贷:©爱丽丝Auersperg,维也纳大学
再次,只有上述物种也结合他们的玩具和管和波兰的操场上高。“插入新Caldonian乌鸦行为发生最频繁,紧随其后的是棕榈小鹦鹉夫妇小鹦鹉,又始终与他们使用工具的能力”,来自牛津大学的奥古斯特·冯·拜仁说道。只鹦鹉叠环到波兰和管,戈氏小鹦鹉尤其是经常比其他物种。“拟合框架固定形状经常在自然情况下可能出现低于拟合形成一个固定的框架,它可能需要更高层次的电动机控制”,冯拜仁补充道。小鹦鹉甚至堆叠环上,或者把他们结束,自由坚持形物体,比如果帧或者技术上更有挑战性的形状是固定的嘴脚协调。
爱丽丝Auersperg(左)与戈氏小鹦鹉。奥古斯特·冯·拜仁(右)与青少年新苏格兰乌鸦。学分:©朱莉Auersperg;©奥古斯特·冯·拜仁
“我们的发现平行灵长类动物”的前期研究结果,爱丽丝Auersperg说:“这进一步表明一些能力基质在大型脑的鸟类和灵长类动物可能已经进化收敛”。托马斯Bugnyar维也纳大学的总结道:“我们的研究结果支持这样的观点,物种很容易把对象带进复杂的相互空间关系在比赛中更有可能表达灵活和创新的解决方案在解决问题上下文中新技术挑战”。
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出版物
爱丽丝M.I. Auersperg,托马斯j o . van Horik Bugnyar,亚历克斯·Kacelnik Nathan j .金刚砂,故事的主人公奥古斯特·冯拜仁。组合动作在对象在鹦鹉(Psittacus erithacus)和种(乌鸦座)。比较心理学杂志》,2014年12月1日出版。doi: 10.1037 / a0038314
爱丽丝玛丽伊莎贝尔Auersperg、娜塔莉·奥斯瓦尔德马库斯Domanegg, Gyula Koppany Gajdon,托马斯Bugnyar。未获得报偿的对象组合在俘虏鹦鹉。动物行为与认知,2014年11月出版。doi: 10.12966 / abc.11.05.2014
