小分子核糖核酸的作用在椎实螺属记忆的巩固

实验后经典条件作用有明确的时间窗口的激活和要求关键“传统”分子的球员在不同的阶段巩固长期记忆(LTM)椎实螺属。最近相关的两个重要的发现,我们有:

我)晚LTM(24小时的岗位培训)需要转录6 h的岗位培训

ii)在6 h的岗位培训,有持续的CREB1的磷酸化和乙酰化作用的增加H3,可以测量这两个“学习神经节”以及在单一确定神经元参与学习

然而,要求新蛋白质合成LTM只持续1 h后调节。在一起,这些发现的假设新转录非编码rna(例如,microrna)参与记忆巩固的早期和中期阶段。我们测试这个假说通过调查岗位培训的时间动态microrna的表达的学习ganglia椎实螺属。