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折叠蛋白质的结构模型从病原体(蓝色)和共生真菌(橙色)叠加到对方显示他们有多么相似。图像由阿尔宾Teulet。

在共生真菌病原体效应褶皱多元化

使用AlphaFold2, Schornack小组已经发现了远程相关共生真菌和致病性真菌使用序列结构相似但不同的分泌蛋白质操作和生活在植物。

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研究领域

SLCU汇集了专家在生物、物理和数学科学整合一系列湿实验室实验研究与计算模型。这种跨学科的方法是至关重要的对于理解植物的复杂的动态和自组织特性。

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平等、多样性和包容性

SLCU致力于平等的原则,多样性和包容性(EDI),旨在建立一个包容性的工作环境,所有工作人员和学生感觉支持和重视。我们EDI委员会代表来自SLCU社区工作的推进我们的目标。

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设施和服务

SLCU提供设施和服务先进的成像、植物生长、组织培养、种子存储和公共软件工具。我们共同的实验室环境支持SLCU研究实验室团队,提供高水平的服务和发挥重要作用在维护公共精神的研究实验室。

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推广和公共活动

我们的推广计划旨在使科学更具包容性和可访问。我们想要激发人们好奇和兴奋植物直接联系他们通过互动活动和公民科学与我们的研究项目由我们的科学家设计基于在SLCU他们所做的工作。

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鼓舞人心的植物科学教育

盖茨比植物科学教育课程的目标是提高植物科学教育的形象。GPSEP团队与学校、学院和大学提供相关的和鼓舞人心的现代植物科学教育和发展植物科学教学资源来支持这个。

我们的工作

剑桥大学的塞恩斯伯里实验室(SLCU)是一个独立研究所的资助生物科学学院关注监管体系基本认识的提高植物的生长和发展。SLCU汇集了专家在生物、物理和数学科学整合一系列湿实验室实验研究与计算模型的植物。这种跨学科的方法是至关重要的对于理解植物的复杂的动态和自组织特性。

我们的价值观

最具创意的许多想法和发现来自经验的多样性,文化和思想。在SLCU我们培养一个包容的文化中,人们可以公开说,尝试新事物,大胆。我们欢迎所有背景的人,尊重,庆祝和价值每个人不论种族,肤色、性别身份、年龄、宗教、性取向、身体或精神能力,国籍或神经的多样性。我们承诺包括多样性的原则,包容性与平等在SLCU的各个方面,通过这个我们希望我们的社区的所有成员随时被他们真实的自我。