孤独症患者可能过程形状不同

有这张照片,你可能看过它。它是黑色和白色,两个剪影面对彼此。或者你看到白色背景黑色的花瓶。但是现在,你可能看到。

是一个视觉错觉的例子提醒我们考虑我们没有看到乍一看,我们可能无法看到,或我们的经验告诉我们知道,总有更多的图片或甚至是一个完全不同的形象来考虑。研究人员发现大脑中的过程,让我们看到这些视觉差别可能不会发生相同的方式与自闭症谱系障碍儿童的大脑。他们可能会看到这些不同的幻想。

“我们的大脑如何把在一起的物体或视觉场景帮助我们与我们的互动环境中非常重要,”说艾米丽奈特,医学博士的神经科学和儿科助理教授在罗切斯特大学医学中心,并在今日发布的一项研究的第一作者神经科学杂志》上。“当我们查看一个对象或图片,我们的大脑使用过程,考虑我们的经验和上下文信息来帮助预测感官输入,解决歧义,并填写缺失的信息。”

看大脑“看到”

骑士和神经科学的研究人员Frederick j .和马里昂a .辛德勒认知神经生理学实验室在Del Monte神经科学研究所使用视觉幻象——组Pac-Man-shaped图像创造的幻觉空间的形状。他们曾与60七岁到17岁的孩子,没有自闭症。使用脑电图(EEG)——一种非侵入性的神经影像技术,可以让研究人员记录大脑神经元的反应,研究人员发现自闭症儿童没有自动处理虚幻的形状以及没有自闭症儿童。它表明反馈中有出错处理通路在他们的大脑。

“这告诉我们,这些孩子可能无法做同样的预测和填写缺失的视觉信息作为同龄人,”奈特说。“我们现在需要了解这可能与非典型视觉感官行为我们看到一些儿童自闭症。”

骑士的过去的研究发表在分子自闭症发现,自闭症儿童可能无法看到或过程的肢体语言和同龄人一样,尤其是当被别的东西。孩子们在这个研究中看到的视频点搬到代表一个人。作为实验的一部分,点改变颜色。与典型的发展,患有自闭症的儿童的大脑似乎没有注意到人体运动时告诉关注颜色。他们必须特别关注人类大脑的运动过程。

“我们还需要继续这项工作有自闭症的人更广泛的语言和认知能力和与其他诊断如多动症,”奈特说。“继续使用这些神经科学工具,我们希望更好地理解自闭症患者如何看待这个世界,这样我们能找到新的方法来支持自闭症儿童和成年人。”

合作旨在揭示更多关于神经发育疾病

解决复杂的神经发育疾病,如自闭症,需要协作。的罗切斯特大学的十几个智力和发育障碍研究中心(IDDRC)指定的国家儿童健康和人类发展研究所(NICHD)作为国家领导人等条件研究自闭症,板条疾病,此病。骑士和他的同伴们在研究与同伴合作IDD的研究人员玫瑰肯尼迪智力和发育障碍研究中心在爱因斯坦医学院(RFK-IDDRC)。

“作为科学家,我们总是需要自己的步伐。研究是一场马拉松,不是短跑。但是我们能够合作提供时间、空间、和材料我们可能没有访问,”说约翰·福克斯著博士这两项研究的高级作者,UR-IDDRC联合。“最近工作是一个很好的例子。我们可以增加我们的步伐在马拉松比赛中通过与他人的协作IDDRC团队。”

参考:骑士EJ,弗里德曼如迈尔斯EJ, et al。严重减弱视觉反馈处理自闭症儿童。J >。2023年。doi:10.1523 / jneurosci.1192 - 22.2023

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