语言习得是一个复杂的过程,需要不同的神经和认知技能从童年早期。儿童在语言学习的巨大挑战之一是区分词在语法上是互相联系的,即使他们听到的一个词。我们可以很容易地理解句子中的“她,从不喝咖啡,睡更多”,“她”是动词“睡眠”,就像在句子容易——”她睡好”,尽管第一句话有很多单词在主语和动词之间。然而,孩子的大脑如何处理需要之间找到规律的单词分开彼此在一个句子吗?因为有很多单词,可以混合在一起,似乎无法跟踪。
到目前为止,它被认为,婴儿不能识别这些遥远的规律在语音信号,直到他们第一年的生活。现在,一项研究发表在杂志上科学的进步来显示,9个月大的婴儿敏感不相邻的语言组件中包含的语法规律。这项研究的结论强调韵律节奏的重要性,旋律压力,音高,停顿等,简化了婴儿的语言学习过程。
这项研究是由露丝•德•迭戈官员和弗兰脑桥,教师在教师的心理学和神经科学研究所的乌兰巴托(UBneuro)。研究者安娜·马丁内斯阿尔瓦雷斯和Judit Gervain,从帕多瓦大学的(意大利),参与这项研究。
在宝宝语言学习和韵律
韵律,也被称为“言论”的音乐,起着重要的作用在人们的交际功能和语言理解。根据新的研究,在语音韵律存在时,它提高了婴儿的识别遥远的语法规律的能力,这是在婴儿的大脑活动和行为。
想要更多的最新消息?
订阅188金宝搏备用的日常通讯,提供每天打破科学消息直接发送到您的收件箱中。
免费订阅作为这项研究的一部分,研究人员评估了对不相邻的语法规律——9个月大的婴儿的敏感,没有韵律,添加高音调的音节,那些语言组件。“依赖关系在语言结构是通过三音节的序列被纳入监管结构,与另一个序列的音节被随机组织”,指出露丝•德•迭戈ICREA研究员和乌兰巴托部门成员认知、发展与教育心理学和bellvige生物研究所(IDIBELL)。
团队应用近红外光谱技术(NIRS)研究婴儿的神经反应以非侵入性的方式。这种方法,可以检测到不同的血液流动的耗氧量的变化通过红外线,可以确定哪些大脑区域应对不同的条件。
婴儿的歧视语言的能力
当婴儿暴露在一个平坦的演讲(没有语气),未发现学习相关行为的迹象,尽管他们的大脑能够检测到它们。”然而,当语音信号,强调这些规律,我们看到两个神经反应和行为的措施,这表明婴儿可以改善他们的学习在这个新的上下文”,讲师弗兰脑桥指出。
婴儿有强大的学习机制,让他们有效地学习语言甚至在第一年的生活,作者指出。因此,9个月大的婴儿可以敏感不相邻的语法规律,但达到一个强大和可靠的学习在这个年龄只可能有一个统计和韵律规律在演讲中元素,帮助孩子的大脑检测语法来块,形成一个不相邻的依赖。
“这些发现揭示韵律在语言习得中的作用的理解,并提供证据的重要影响微妙的音高变化处理统计信息在儿童早期,研究人员露丝•德•迭戈和弗兰脑桥结束。
参考:Martinez-Alvarez, Gervain J, Koulaguina E, F脑桥,de Diego-Balaguer r .韵律线索提高婴儿对不相邻的敏感性规律。Sci副词。2023;9 (15):eade4083。doi:10.1126 / sciadv.ade4083
本文从以下转载材料。注:材料可能是长度和内容的编辑。为进一步的信息,请联系引用源。
