为学术界ChatGPT-Written纸声音警报
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ChatGPT有潜力创造越来越多的和令人兴奋的机遇,但也带来了重大的挑战——学术团体,根据一个创新的研究在很大程度上使用软件编写的。
2022年11月推出,ChatGPT是最新的聊天机器人和人工智能(AI)平台视为有潜在的革命性的研究和教育。
然而,随着变得越来越先进,技术还引发了整个教育行业的忧虑对学术诚实和剽窃。
这项新研究解决其中的一些,直接使用ChatGPT演示复杂的大型语言机器(llm)已经成为但还可以采取的步骤,以确保它的影响仍然是积极的。
发表在同行评议的杂志上国际创新教育教学,研究学者来自普利茅斯Marjon大学和普利茅斯大学。
对于大多数的论文,他们用一系列的提示和问题鼓励ChatGPT产生内容在学术风格。这些包括:
- 写一篇原创的学术论文,引用描述GPT-3评估在高等教育的影响;
- 学者如何防止学生剽窃使用GPT-3 ?
- 有任何技术都将会检查工作已经由一个聊天机器人写的吗?
- 产生一些机智和聪明的标题为学术研究论文在ChatGPT和剽窃大学所面临的挑战。
一旦生成文本,他们输出复制粘贴到手稿,命令它广泛ChatGPT建议的结构后,然后插入在真正的引用。
这个过程只是向读者透露在论文的讨论部分,由研究人员没有直接写软件的输入。
在这节中,该研究的作者强调ChatGPT产生的文本,而比以前更复杂的创新在这一领域,可以相对公式化的,,许多现有的AI-detection工具将回升。
然而,他们说他们的发现应该作为大学员工敲响了警钟非常仔细地思考他们的设计评估和方法确保学术欺骗显然是向学生解释和最小化。
主任黛比棉花,教授学术实践和普利茅斯Marjon大学高等教育的教授,该研究的主要作者。她说:
“这显然最近人工智能发展为大学带来巨大的挑战,尤其是在测试学生知识和教学写作技巧——但积极寻找对我们来说是一个机会重新思考我们想要的学生学习和为什么。我想,AI将使我们能够实现自动化的管理任务学者做的,允许更多的时间与学生工作了”
相应的作者
彼得博士棉花
普利茅斯大学的生态学副教授,说:
“禁止ChatGPT完成在纽约的学校,只能短期解决方案,而我们认为如何解决问题。AI已经广泛的访问学生以外的机构和公司像微软和谷歌正迅速将它纳入搜索引擎和办公套件。聊天(原文如此)已经出来了,和大学所面临的挑战将是适应一个范例,使用人工智能是预期的标准。”
“与任何革命性的新技术——这是一项革命性的技术,将会有赢家和输家。输家将是那些无法适应快速变化的景观。获胜者将采取务实的态度,利用这种技术优势。”
参考:棉衣服,棉花PA,造船台JR .聊天和作弊:确保ChatGPT的学术诚信的时代。国际创新教育教学。2023;0 (0):1 - 12。doi:10.1080 / 14703297.2023.2190148
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