学习使动物智能
动物会使用工具,有自制力和某些期望的生活的帮助下可以解释动物行为的新的学习模式。斯德哥尔摩大学和布鲁克林大学的研究人员从人工智能等领域的知识相结合,动物行为学和心理学的学习来解决几个问题有关的行为和智力的动物。
动物通常是非常有效的;迅速打开蛎鹬蚌类、狒狒把每一个机会去偷食物从游客或一只老鼠垃圾箱在公园之间轻松导航。以前这些行为被认为是遗传的本能,尽管众所周知,动物有很好的学习能力。来自斯德哥尔摩大学和布鲁克林大学的研究人员现在已经创建了一个联想学习模型,解释了有效的行为就会产生。这意味着一个动物不仅学习行为链的最后一步,是有益的,是有价值的。一种动物可以发现所有的步骤奖励是有价值的。
“我们的学习模式也可以解释如何创建先进的行为是在个体水平。行为像自控,黑猩猩使用工具以及其他现象像动物一样拥有某些预期的生活”,马格纳斯•奥说,斯德哥尔摩大学动物行为学教授。”类似的模型被用在人工智能领域,但他们在动物研究被忽视了。”
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自1970年代以来大家都知道,动物体重特定行为的成本与利润,他们,一个高度,做出最优决策,这被认为是由基因决定的。研究小组的新模型不仅处理学习,它还考虑认为动物能够学到什么可以调控基因。
“年轻的动物往往有点笨拙,而成年动物非常熟练。小幼仔甚至不考虑一个田鼠作为食物,而一个成年人福克斯专家田鼠捕手”,约翰·林德说斯德哥尔摩大学动物行为学副教授。“我们的模型显示遗传调节学习如何影响种特异的行为和智力的发展自进化的速度可以影响的好奇心和学习。”
研究者的新模型也可以解释适得其反人工环境中的行为。
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“许多学习模型可以解释最优行为,但解释适得其反行为的机制的理解行为是必要的。使用我们的模型,我们设法解释为何动物困在非最优行为。像仓鼠跑的仓鼠轮尽管食物旁边。我们的模型捕获的基本方面的学习”,斯特凡诺专门说,在纽约布鲁克林学院的心理学教授。
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出版
•M,林德J,专门年代。联想学习的力量和最优的个体发生的行为。皇家学会开放科学,2016年11月30日出版。doi: 10.1098 / rsos.160734
