学校课程需要抵制“迪斯尼化”的爱情描绘

专家称，孩子们应该在学校学习如何建立牢固的人际关系，以对抗他们所接触到的负面角色榜样和任何“迪斯尼化”的爱情形象。

根据一项新的研究，学习如何建立和维持牢固的伙伴关系应该是学校促进健康和幸福工作的一个组成部分。

人际关系困扰与酗酒、肥胖、心理健康状况不佳和儿童贫困等公共健康问题有关。

孩子们应该学习人际关系是如何运作的，如何管理期望，以及“好的”关系不会凭空发生。

参与一项新研究的年轻人表示，人际关系教育将帮助他们培养更好的沟通和冲突管理技能。他们表示，他们愿意学习如何管理恋爱关系的不同阶段，如何维持幸福的恋爱关系，以及如何结束无法持续的恋爱关系，以及如何处理善后事宜。

跨学科的研究由埃克塞特大学的西蒙·本纳姆-克拉克、简·尤因、安妮·巴洛和塔姆辛·纽洛夫-德尔加多共同完成的这项研究，是由该大学的惠康健康文化和环境中心资助的“灯塔项目”的一部分。

专家们对来自西南部的24名年龄在14岁到18岁之间的年轻人和10名情感专家进行了焦点小组调查。所有人都认识到学校支持年轻人建立健康人际关系的重要性。

西蒙·本纳姆-克拉克说:“我们的研究表明，学校需要更好的支持来开展人际关系教育，包括专业知识和资源，以及指导学生寻求外部帮助。”积极的人际关系行为应该在全国的课程中被模仿、整合和建立，并反映在学校的风气中。”

“我们调查的受访者强调了教授人际关系、沟通、同理心、尊重、解决冲突、友好安全地修复和结束关系等技能的重要性。”

纽洛夫-德尔加多博士说:“年轻人认为学校为恋爱关系提供了一种公正和另类的视角，尤其是对那些可能有更困难背景的人来说。然而，他们希望学校更多地关注恋爱关系是如何‘运作’的，而不是性教育。”

“参与者还认为，应该首先讨论家庭和同伴关系，然后在以后的学校里讨论恋爱关系，其中一些人强调了恋爱行为模式之间的联系。”

“一些年轻人担心，如果太早进行恋爱教育，是否会给他们这个年龄的人带来压力。”

巴洛教授说:“我们调查的学生认为，除了人际关系教育课程，学校还可以通过其他方式改善学生的恋爱结果，比如找人面对面或私下交谈。”其他人想要路标和学校环境之外的帮助来源的信息。”

尤因博士说:“虽然年轻人的家庭被视为学习健康关系的主要来源，但学校在这方面的作用得到了明确的支持，因为并不是所有的家庭都表现出健康的关系。情感专家认为，人们在人生中会有一些关键的转折时刻，比如结婚或生孩子，这些时候人们更容易接受学习情感技巧，但学校在教授和灌输建立和维持健康关系的关键技巧方面发挥着关键作用。”

人们大力支持尽早开始人际关系教育，最好是在小学开始，探索健康的友谊和与他人良好相处是什么样子，然后再开始恋爱关系，这将教给年轻人重要的生活技能。人们认为，尽早在小学开始教育，并在需要时提供咨询支持，对父母陷入冲突的年轻人尤为重要。

参考:Benham-Clarke S, Ewing J, Barlow A, Newlove-Delgado T.学习关系如何运作:对年轻人和关系专业人士对关系和关系教育的观点的主题分析。BMC公共卫生．2022; 22(1)。doi:10.1186 / s12889 - 022 - 14802 - 5

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