压力对运动小鼠的学习不利的影响

压力似乎有负面影响——至少在老鼠的学习运动。这是最近的一项研究的结论在波恩大学。根据这项研究,啮齿动物的神经元失去一些接触其他神经元后压力。动物也开发了电机赤字。结果可能有助于早期诊断和改进治疗与压力相关的疾病,如抑郁症。他们还文档,压力在大脑中留下的痕迹——可能是永久的。这项研究发表在《华尔街日报》转化精神病学。

长期强调人们经常在他们的运动技能显示异常,如贫穷的精细运动控制。然而,如何将这些症状出现到目前为止几乎没有被研究过。“我们在研究中调查了这个问题,”瓦伦汀斯坦生理学研究所的博士教授解释说II波恩大学。

研究人员用小白鼠作为实验动物,其中一些他们暴露于几天紧张的局面。与此同时,他们使用一种特殊的显微镜拍照的啮齿动物的大脑的方法。他们关注的部分大脑皮层负责运动控制和学习新动作。

“用我们的方法,可以观察同一神经元在不同的时间点,”博士说Anne-Kathrin假面,医生的波恩大学精神病学和心理治疗医院。“我们可以因此是否和它如何改变由于压力。”

强调老鼠失去突触

事实上,研究人员偶然发现一个明显的特点:应激情境后,神经元突触的失去了一些的研究——这些都是接触到其他神经细胞。在学习过程,形成新的突触通常或现有的加强。相反,强调啮齿动物失去了高达15%的联系人。

同时,动物发达运动学习赤字。例如,他们试图抓住食物颗粒与一个爪子和运输进嘴里。在野外,老鼠同时使用爪子要做到这一点,所以他们必须重新学习这项技能。的有对照组成功率达到了30%,此前五天。强调啮齿动物,然而,只有设法采取每十尝试的食物。

老鼠在他们对压力的敏感性不同。其中一些很难开发任何异常几天后的压力——他们被认为是有弹性的。令人惊讶的是,这些健壮的动物有相似的困难更敏感的同行学习用一只手抓住。“因此可能电机测试非常适合精神压力有关的障碍问题,如抑郁症检测其他症状变得明显之前,“希望瓦伦汀斯坦教授。

甚至有弹性的动物也不能幸免

即使在有弹性的动物,而且,压力事件后突触的数量减少。与物同行不同的是,然而,影响神经元恢复:1。5周后,突触的数量又与压力事件和之前相媲美,在有控制的动物。“然而,很可能是心理压力也对他们留下永久的痕迹,如果太长或太频繁,”斯坦的担忧,也是跨学科的研究领域的一员(交易)“生命和健康。”

研究人员也有线索触发突触的损失:特定的免疫细胞,小胶质细胞的激活在啮齿动物的大脑。他们属于所谓的吞噬细胞,可以,例如,消化病原体或有缺陷的细胞。可能他们是“开启”压力,然后攻击网站联系。

研究小组还研究了大脑和脊髓周围的液体冲洗。他们发现某些蛋白质,通常可以发现在神经退行性疾病如帕金森氏症或阿尔茨海默氏症。“因此,我们认为,与压力相关的精神疾病,如抑郁症也与神经元的退化有关,“假面博士说。“因此,长期的压力,孩子越来越暴露——可能会导致严重的大脑损伤。”

参考:假面AK,保姆,Rackiewicz M, et al。压力弱点形状破坏运动皮层神经可塑性。Transl精神病学。2022;12 (1):1-13。doi:10.1038 / s41398 - 022 - 01855 - 8

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